Aktualności

W sobotę 10 października 2026 r. w Warszawie odbyła się konferencja podsumowująca IV edycję projektu „Szkoła Równego Traktowania”. Była to okazja do spotkania osób uczestniczących w projekcie z z ekspertkami i ekspertami, wspólnej refleksji nad wyzwaniami współczesnej szkoły, a także wymiany doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji.

Konferencja stanowiła zwieńczenie ośmiu miesięcy wspólnej pracy. Osoby uczestniczące w projekcie mogły ponownie się spotkać, podzielić swoimi doświadczeniami i opowiedzieć o działaniach, które zrealizowały w swoich placówkach. Nie zabrakło również rozmów o tym, jak przekładać wiedzę zdobytą podczas szkoleń na codzienną praktykę szkolną i budować środowisko, w którym każda osoba może czuć się bezpiecznie i być traktowana z szacunkiem.

Wydarzenie rozpoczął wykład dr Hanny Machińskiej, prawniczki i działaczki społecznej, wykładowczyni na Wydziale Prawa i Administracji UW. W wystąpieniu zatytułowanym „Czy prawa człowieka nadają sens naszemu istnieniu? Wykład poświęcony pamięci Erazma Jerzmanowskiego” ekspertka podjęła refleksję nad znaczeniem praw człowieka i wartości, które powinny stanowić fundament życia społecznego.

Kolejnym punktem programu był panel dyskusyjny „Rola nauczycieli i nauczycielek w budowaniu szkoły wolnej od dyskryminacji – wyzwania i dobre praktyki”. W rozmowie wzięli udział prof. UAM dr hab. Iwona Chmura-Rutkowska, Karolina Prus-Wirzbicka oraz prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski, a dyskusję moderowała Alicja Pacewicz, Współzałożycielka SOS dla Edukacji.

Rozmowa była okazją do spojrzenia na przeciwdziałanie dyskryminacji z różnych perspektyw, ale także do wymiany doświadczeń z osobami obecnymi na sali. Ważnym elementem spotkania był dialog między ekspertkami i ekspertem a praktykami i praktyczkami edukacji, którzy na co dzień mierzą się z wyzwaniami związanymi z budowaniem bezpiecznej, otwartej i włączającej szkoły.

Jednym z najważniejszych momentów konferencji była prezentacja projektów lokalnych, przygotowanych przez osoby uczestniczące w IV edycji „Szkoły Równego Traktowania”. Beata Wesołek i Arkadiusz Walczak, prowadzący szkolenia stacjonarne w ramach projektu, przedstawili działania zrealizowane w placówkach edukacyjnych w całej Polsce. Była to okazja nie tylko do podsumowania efektów programu, ale także do pokazania, jak różnorodne formy może przyjmować edukacja antydyskryminacyjna i jak wiele można zmienić, wychodząc od potrzeb konkretnej społeczności szkolnej.

Na zakończenie konferencji osoby uczestniczące w projekcie otrzymały dyplomy uczestnictwa.

W IV edycji „Szkoły Równego Traktowania” wzięło udział 57 nauczycielek i nauczycieli, edukatorek i edukatorów oraz dyrektorek i dyrektorów z 40 placówek edukacyjnych i wychowawczych, pochodzących z 34 miejscowości w 8 województwach.

Program obejmował 52 godziny szkoleń stacjonarnych w Olsztynie i Chorzowie, poświęconych m.in. dobremu traktowaniu, profilaktyce przemocy i agresji w szkole, przeciwdziałaniu dyskryminacji, stereotypom i uprzedzeniom. Uzupełnieniem były webinary (łącznie 24 godziny) z zakresu wielokulturowości, dialogu i partycypacji, przeciwdziałania radykalizacji, a także dotyczące dbania o własny dobrostan i higienę pracy w prowadzonych działaniach.

Celem projektu było poszerzenie wiedzy i wyposażenie osób pracujących w edukacji w praktyczne narzędzia, które mogą wykorzystywać w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą. Równie ważne było stworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń i budowania sieci nauczycielek i nauczycieli, którzy wspierają się nawzajem i wspólnie działają na rzecz szkół wolnych od przemocy i dyskryminacji.

Ważnym rezultatem tegorocznej edycji jest 31 projektów lokalnych, zrealizowanych przez osoby uczestniczące w swoich placówkach. Projekty powstawały indywidualnie lub zespołowo i odpowiadały na konkretne potrzeby społeczności szkolnych. Dotyczyły m.in. asertywności, reagowania na przemoc słowną i wykluczenie rówieśnicze, budowania wzajemnego szacunku, akceptacji różnorodności, rozwiązywania konfliktów, współpracy w grupie oraz wzmacniania poczucia własnej wartości.

Różnorodna była również forma podejmowanych działań – od warsztatów i zajęć edukacyjnych, przez kampanie społeczne, po rozwiązania mające na stałe poprawić atmosferę i relacje w szkołach. Wszystkie pokazały, że przeciwdziałanie dyskryminacji może zaczynać się od konkretnych, lokalnych działań i codziennych zmian w życiu szkolnej społeczności.

Serdecznie dziękujemy wszystkim osobom uczestniczącym w tegorocznej edycji za zaangażowanie, otwartość i gotowość do dzielenia się doświadczeniami. Mamy nadzieję, że wiedza i umiejętności zdobyte podczas projektu będą służyły Państwu w dalszej pracy, a nawiązane znajomości i współpraca będą rozwijać się także po jego zakończeniu.

Dziękujemy również ekspertkom i ekspertom, trenerkom i trenerom – osobom, które towarzyszyły nam podczas szkoleń i konferencji, a także dyrekcjom placówek za wspieranie działań podejmowanych przez nauczycielki i nauczycieli.

Wierzymy, że dzięki takim inicjatywom możemy wspólnie tworzyć szkoły, w których każda osoba czuje się bezpiecznie, może być sobą i doświadczać szacunku.

Do zobaczenia przy kolejnej edycji „Szkoły Równego Traktowania”!

Organizatorem projektu jest Fundacja Centrum im. prof. Bronisława Geremka. Projekt dofinansowano ze środków Fundacji PZU oraz Fundacji ORLEN.